MathACoeur - 3e
Hacker les maths 😈

Documents de la classe

cours 01 - Divisibilité et nombres premiers

info Fiche info n°8

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Connaissances

Définition : un rectangle est un qui a quatre angles droits.

Avec des essais successifs

Si on partage ces bonbons en trois parts égales, il en restera deux ; si on les partage en quatre, il n'en restera pas. Il y a entre 61 et 70 bonbons. Combien y a-t-il de bonbons ?

Il y a bonbons.

Le regroupement de Célia

Combien de jouets Célia possède-t-elle ?

jouet(s)

Les maths d'après les élèves

Lina :  C'est de la logique. 

Thomas :  Ce sont plusieurs choses issues ou composées de logique qui utilisent des instruments ou la tête. 

Lina :  Faire des mathématiques, c'est résoudre des énigmes avec des calculs. 

Sirine :  Faire des maths, c'est faire des calculs et résoudre des problèmes. 

D'après Sirine :  Faire des maths, c'est faire des calculs et des problèmes. 

Nombres relatifs

Ne pas oublier le signe

(-1) + (+3) =

QCM (aucun droit à l'erreur)

Quelle est la largeur d'un rectangle de longueur 13 cm et de périmètre 48 cm ?



Le regroupement de Célia

Célia possède 111 figurines. Elle veut les regrouper par 4. Combien fera-t-elle de lots complets ?

lots

Vu au brevet

Un article coûte 140 €. Une fois soldé, il coûte 98 €. Quel est le pourcentage de réduction ?

%

Dans un triangle rectangle

Un triangle PMN est rectangle en P. On a MN = 5 km et PN = 3 km. Quelle est la longueur PM ?

 km

Avec des essais successifs

La tablette de mes rêves coûte 18 € après avoir bénéficié de 70 % de réduction. Combien coûtait-t-elle avant ?

Les tables de multiplication

10 à la suite

Le regroupement de Célia

Combien de stylos Célia possède-t-elle ?

stylo(s)

Les travaux

Quel est le poids de mon chargement ?

kg

Mouille-toi

Quel est le périmètre de la piscine ?

m

Conversion

Convertir cette durée en minutes :

2 h 35 min = min

Les images

Combien Pauline a-t-elle d'images ?

Qui faisait des bulles...

Combien de cichlidés pourra-t-il mettre au maximum dans son aquarium ?

Qualités à cultiver

Pour réussir en mathématiques, il faut de l'humilité pour se remettre en question, mais aussi de la curiosité pour avoir envie d'apprendre.

Mais il faut aussi de l'empathie pour se faire comprendre des autres, et de l'imagination pour inventer.

Pour réussir en mathématiques, il faut de la pour avoir envie d'apprendre.

Connaissances

Propriété : si deux droites sont parallèles, alors toute parallèle à l'une est à l'autre.

Des petits trous, des petits trous

6 × ? = 60

 

À retenir et à appliquer

 Travailler à la même heure chaque jour aide à en prendre l'habitude. Prendre l'habitude de travailler permet de ne plus se sentir obligé. Ne pas se sentir obligé, c'est devenir libre. 

 Travailler sans habitude mène à la paresse. La paresse est source d'ignorance. L'ignorance mène à la peur. La peur conduit au côté obscur. 

 Travailler sans mène à la paresse. La paresse est source d'ignorance. L'ignorance mène à la peur. La peur conduit au côté obscur. 

Les étoiles de juin


Darine S (5e E)
Maï-linh M (6e B)
Lisa C (6e B)
Léa P (6e C)
Giulia A (6e C)
Mathis Y (5e B)
Yohann A (6e C)


Samuel L (6e B)
Gaspard N (6e C)


Lucas S (5e B)
Ilian G (6e B)
Sarah C (6e B)
Fares S (6e B)


Théo G (6e B)
Luca PC (6e C)
Romain T (6e C)
Lina B (6e B)
Jenna N (6e B)
Emma PC (6e C)
Harry W (6e B)


Floriane Z (5e B)
Diego S (6e C)
Ayel R (6e B)
Sabri K (5e B)


Timéo M (5e E)
Clémence K (5e B)


Berfine O (6e B)


Leanor R (5e E)
Titouan G (5e B)
Nathan D (6e B)
Aaron R (5e B)
Gabriel S (6e C)

TOP 10 ★

1 - Ayman B (198)

2 - Dina O (180)

3 - Floriane Z (175)

4 - Darine S (175)

5 - Timéo M (170)

6 - Lucas S (167)

7 - Anaïs Z (165)

8 - Loris V (161)

9 - Aya B (157)

10 - Eva O (153)